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儿童医院--设计篇

成年人总会以自己的感受与认知,主观的认为这就是孩子想的、喜欢的、这就是理想中的儿童需要的。然而,事实并不是这样。

          幼儿园的小朋友们有穿短袖秋裤的,也有穿薄秋装的,有个小萝莉竟然穿羽绒服!

  有个男生就问她为什么,她幽幽地说“有一种冷,叫你妈觉得你冷”,看完后让人觉得很搞笑。

  大部分人对这种爱的逻辑持理解和包容的态度,认为母爱很伟大。但其实深究起来这种逻辑很可怕,以爱的名义从自己角度出发,我的感受就应该是你的感受,而忽略了受体的真实感受!这种逻辑延续应用到了生活中,以至于鲜有人能察觉到它的问题!

  在设计儿童空间时,也需要经常体验其它儿童空间,现在任何医院的儿童区,一提起设计,大家条件反射的认为就是到处贴上五颜六色的卡通图案。成年人总会以自己的感受与认知,主观的认为这就是孩子喜欢的,这就是理想中的儿童需要的。儿童到底是否只喜欢五颜六色的卡通图案?

  三个观点:

  1、从儿童心理角度分析:对美的追求和美的情趣是否就一定是浮夸,堆积的五颜六色?

  成年人往往不加思索的堆砌,认为孩子不懂什么是美,他们要的是花哨和热闹。

  儿童对天然的美有种原始的感应,他们对美的理解未必有深度和厚度,但对美的简单自然的感应是毋庸置疑的。

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   2、从儿童生理角度分析:初生婴儿是个大色盲,四--六个月的婴儿偏好色彩饱和度比较高的红、黄、绿、蓝。孩子真正在四岁左右,才开始分辨红、黄、蓝、绿。科学告诉我们,妇儿保健院、儿童游泳的那些空间,没必要做的那么花俏,宝宝是看不出滴,完全是在满足大人的审美意愿。

   3、从发展角度来看:儿童的就诊体验感受,不是花色和图案就能全部抹平的,更需要情景化的设计和启发式的引导。

它润物细无声的体现在候诊等待时的乐趣游戏、交流沟通中的情绪感受、行进过程中的关心、空间环境中的气味与声音、就诊过程中的陪伴与关怀等。

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   营造一个自然清新松弛的空间环境。

既然是给儿童活动的空间,主角就不应该是充斥的卡通形象,而是很会角色扮演的孩子。我们要给他们提供的是一个可以抒发,可以表达的背景,这个背景无论是天空、海洋、森林还是什么?空间里的主角只有孩子们!

   对于孩子来说,什么高档次、奢华、品味其实都是浮云,能给他们一个想做什么就可以做什么,可以尽情的跑跳、涂鸦、拆毁的条件才是尽兴。

当然对于家长来说,一切是以安全为基础条件的快乐就是完美的一场医疗之旅。

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长沙妇幼